近日，为推动中华优秀语言文化传承发展，助力校园文化建设，引导青少年感受汉语言魅力、提升散文诗鉴赏与创作能力，汕尾市散文诗协会与陆丰市龙山中学联合举办优秀语言文化传承与散文诗品鉴专题讲座。学会顾问柳成荫、会长侯洁春、副会长林进挺，龙山中学党委副书记、副校长、行政负责人郑国钦，副校长康俊林，学校语文教师代表，学会会员及在校学生代表参与本次文化活动，共同赴一场诗意盎然的文学之约。
讲座上，侯洁春作《推进中华优秀语言文化传承发展工作内容提要》主题分享。他从学习态度、学习方法、氛围营造、融合实践四个方面，讲解传承中华优秀语言文化的实践路径。他提出，优秀语言兼具准确性、简洁性、形象性、音乐性、独特性，既有信息传递功能，更拥有打动人心的长久艺术感染力。
侯洁春结合“大漠孤烟直，长河落日圆”“举头望明月，低头思故乡”等古典诗词名句，剖析中华经典语言的艺术力量，提出课本是研习优秀语言的重要根基。他贯通古典诗词与现代诗文，列举外交引诗，展现汉语言博大的精神格局。同时指出，散文诗如今广泛出现在生活各处：教师节温情寄语、央视富有哲思的主持词、高考优秀作文、影视优美文案，都是散文诗生活化的生动体现。他勉励广大师生厚植文化自信，扎根本土母语学习，主动扛起传承中华文脉的时代责任。
随后，柳成荫带来散文诗创作专题辅导。讲座以经典作品《屈原颂》拉开序幕，迅速调动起在场学生的文学热情。他系统拆解散文诗创作完整路径，总结出“选择主题、结稳诗胎、搭牢架构、写好起头、情是灵魂、善用意象、用心组象、注意分层、‘貂’尾续貂”九大创作环节。他打通古典诗学和现代散文诗创作的边界，把传统赋比兴、起兴十二法运用到散文诗写作教学当中，细致区分物象、表象与诗意意象，提醒青少年：意象不是词语简单堆砌，而是承载情感、服务作品主题的核心。
结合诸多名家范文，柳成荫对照九大创作要点逐一讲解示范。谈及主题选择，他强调创作源于真实生活体验与内心感知，宏大命题和细腻个人情思可以相融，但不能混淆。阐释“诗胎”概念，说明这是诗歌诞生的内核与创作初心，真挚的意念方能生成动人诗情。在篇章架构层面，提醒同学们做好行文起承转合，避免写作漫无章法；围绕结尾技巧，讲解近结、远结、环结等多种收尾方式，提倡文章结尾留足余味。
现场互动答疑环节气氛热烈，学生们踊跃提问，倾诉散文诗写作遇到的各类困惑。柳成荫一一细致作答，并向同学们赠送诗集，寄望青年多读多写，拥抱文学。针对青少年写作普遍痛点，他建议，散文诗写作能力离不开长期沉浸式广泛阅读，拒绝浅尝辄止，要在阅读中体味文本意象，积累个人感悟，沉淀内心，久久为功，文字才会具备打动人心的力量。
此次进校园活动，是学会助力中华优秀语言文化传播、推动散文诗普及的一次实践。通过专业宣讲与实操创作教学，把散文诗艺术带进课堂，丰富校园文化，让诗意浸润青少年心灵，推动中华优秀语言文化在校园落地生根、代代传扬。
通讯员：庄海君
编辑：施文晓
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